🕕1月3日 1时41分　📃2989字　👁️32次

九年级下学期班主任工作计划

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1. 认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

2. 全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3. 积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。

4. 协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5. 使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点

（一）加强班风建设

1. 重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例来激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2. 加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3. 安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4. 营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

（2）布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5. 指导培养干部

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

6. 养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

（4）通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

（二）加强安全教育：

结合学生的生活实际和教材内容及学校的实际情况，进行相关的安全知识教育。加强安全纪律教育是学生教育教学工作的重要内容之一。安全纪律工作的好坏直接关系到学生的学习和生活质量及身体健康。因此作为班主任在日常工作中要十分注意这方面的工作：加强安全教育提高安全意识；加强安全隐患排查树立安全意识；加强家校联系共同做好安全工作；加强对学生的安全纪律教育确保学生安全；（三）做好家校沟通

1. 利用好家校通平台，及时与家长沟通，把学生在校的表现及学习上取得的进步和存在的问题，如实地向家长汇报，并求得家长的理解和支持，共同协助学生解决遇到的问题，以利于学生健康地成长。

2. 召开家长会，向家长汇报学生的整体情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（四）做好后进生的转化工作

对于一些思想上要求进步，但学习上有困难，学习情绪不稳定的学生，班主任要经常与他们谈心，帮助他们找出原因，克服学习上的困难，关心他们的生活，在他们遇到困难时及时给予帮助，激发他们的学习动力。对于一些由于各方面原因造成的学习上有较大困难的学生，班主任应该对他们的思想、学习、生活上的情况进行深入了解，善于发现他们的闪光点，为他们创造发展的条件，让他们感受到集体的温暖，激发他们的求知欲和上进心，使他们在德、智、体各方面都得到发展。班主任在深入了解的基础上，要正确对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，班主任还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、工作措施

1. 班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。

2. 加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3. 充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4. 抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。

5. 组织迎新年庆祝活动。

6. 抓好期末复习，迎接期末考试。

只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。