🕕1月2日 15时41分　📃2571字　👁️33次

初中班主任工作计划第二学期

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标：

1. 按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2. 根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3. 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1. 言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2. 尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3. 加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4. 开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。

5. 家校联手，形成良好的教育合力。

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6. 加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7. 班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8. 开展班级特色活动。

（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁等特点，根据班级实际情况开展学生辩论赛活动等。

（2）响应学校号召开展班级文化特色活动：号召全班同学义务捐赠自己用过的或废弃的学习用品（如废纸、废铅笔等），把卖废品所得的钱用于班级文化建设（如：购买卫生用具、奖励为班级做出贡献的同学等）。安排专人对纸张和铅笔等进行收集和售卖，并妥善保管和使用售卖所得的资金。通过这样的活动，培养学生勤俭节约、关心集体的良好品质，同时也为班级的文化建设提供了一定的资金支持。

9. 营造良好的学习氛围，全面提升学生的学习成绩。

根据学生的学习特点和需求，制定合理的学习计划和辅导方案，积极引导学生树立正确的学习态度和方法。通过开展学习小组、学习竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效率。同时，定期与学科老师沟通交流，及时了解学生的学习情况和问题，协助老师进行针对性的指导和帮助，全面提升学生的学习成绩。

四、工作考核与评估

1. 定期对班主任工作进行考核和评估，及时反馈工作情况和问题，提出改进意见和建议。

2. 根据考核和评估结果，对班主任工作进行调整和优化，确保工作计划的有效实施和目标的顺利实现。

五、总结与展望

通过本学期的班主任工作计划的实施，我相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得显著的成绩和进步。同时，我也深知班主任工作的重要性和责任，将继续努力学习和提升自己的专业素养和管理能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

在未来的工作中，我将继续关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和德育工作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。同时，我也将不断总结经验教训，不断改进工作方法和策略，努力提高自己的工作水平和效果，为学校的发展和社会的进步贡献自己的一份力量。