春学期小学少先队大队工作计划

  指导思想:

  贯彻落实党的xx届六中全会精神,坚持以社会主义核心价值体系做引领,全面落实少先队根本任务。以“争做雷锋精神传人,弘扬社会文明新风”主题活动为契机,培养少年儿童传承中华民族传统美德;以体验教育为载体,遵循少年儿童身心发展规律开展分层教育,着力提高少年儿童的能力素质、文明修养,全面推进学校少先队工作再上新台阶。

  工作目标及要求: 

  一、创新形式,落实少先队培训工作

  1、开展少先队干部责任感教育。以中队为单位,以“一条杠一份责任”为主题,采用专题培训、例会交流、校际联动等形式,引导少先队小干部发挥才干,拥有强烈的责任感,为少先队工作奉献力量。 

  2、开展少先队辅导员责任感教育。通过专题培训、沙龙交流、榜样引领、观摩学习、参加比赛等多种途径和形式,开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的辅导员责任感教育,全面提高辅导员队伍的思想政治素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。 同时,巩固并加强校外辅导员队伍力量,积极挖掘多方资源,开拓少先队辅导空间。

  二、夯实基础,加强少先队阵地建设

  1、加强大中队阵地基础建设。在前期成果的基础上,完善少先队工作室的布置与使用,筹备“天心区团、队工作室星级评比”工作;加强中队特色阵地模范引领,巧用“年级组”竞争形式,争取更好地为少先队员提供良好的教育环境和文化氛围。

  2、加强号鼓队建设。以天心区号鼓队比赛为契机,巩固号鼓队第一队建设,组建号鼓队第二队,促进号鼓队水平再上台阶,影响力再现辉煌。

  3、加强队课研究。全校辅导员老师共同探讨、认真研究队课的意义、模式、方法等,思考以少先队员为主体开展少先队教育的最有效方式。三月下旬认真参加天心区“争当雷锋精神传人,弘扬社会文明新风”队课比赛。

  4、加强校外阵地建设。以“快乐体验”为主题,进一步稳固、拓展活动阵地,坚持使用各校外阵地,每月开展专题活动,让校外阵地发挥最大教育效能。

  三、加强研究,深化德育课程化研究

  以“小学生红领巾社团建设”与“男孩、女孩性别教育”结合为切入点,进一步做好德育活动课程化研究工作。

  在已有红领巾社团的基础上,增设“男孩女孩俱乐部”新社团,招募社团发起队员,吸纳社团新成员,以“男孩、女孩绝活交流、展示”为主要内容,开展社团活动,充分挖掘活动资源和内涵,探索可行易操作的模式。

  六一儿童节前,开展第二届“男孩 女孩节”,组织“‘男孩 女孩’朗诵比赛”及“男孩 女孩俱乐部秀”活动,争取在德育活动课程化研究上再出新成果,再现新成效。

  四、坚持不懈,抓好学生习惯养成教育

  1、以少先队组织为龙头,以新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,以“好习惯伴我健康成长”活动为载体,发挥中队活动在养成教育活动中的宣传和引导作用。 

  2、以“好习惯章”为主要内容实施“青园小学学生加油券奖励计划”。全体教师作为“好习惯”养成教育者和评价者,从“课堂、阅读、礼仪、安全、卫生、就餐、运动”几方面,全时段、全方位地对学生进行综合评价,使雏鹰争章活动既有“章”可循又有学校的自主创新,既简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序,又使雏鹰争章活动落到实处,保持雏鹰争章活动良性发展。

  3、通过每月一重点、每月一评比,建立健全养成教育实施和评比制度,促进队员日常行为规范和各项好习惯的养成,培养队员拥有高尚的思想道德情操,增强德育实效性。 

  五、打造品牌,深化少先队主题教育活动

  1、重点开展“争做雷锋精神传人,弘扬社会文明新风”主题活动。

  (1)活动制度化。第一步,学校成立由刘书记、王校长为首,胡雪滢、孟欣、曾春红、汤琳、张卫、彭湘、李华伟、郭燕、汪伟民、寻芒花、谭玲伶、柳桢、杨红科、卢文斌、胡超华、汪春江、刘双燕为组员的学雷锋活动领导小组,有计划、有步骤地领导和组织活动。第二步,由大队部起草学雷锋活动计划,提交领导小组讨论,全体教职员工、少先队员通过确定。第三步,各中队成立学雷锋小组,在家长和社会的密切配合下,确定实践基地,开展学习活动。第四步,定期组织学雷锋活动小结会,结合活动进展情况,及时总结和推广经验,把活动引向深入。

  (2)活动系列化。围绕“五学五争”主题,开展系列教育活动,即学习雷锋树立远大理想、热爱祖国的精神,争做“雷锋式理想远大少年”;学习雷锋助人为乐、关爱他人的精神,争做“雷锋式爱心少年”;学习雷锋热爱学习、刻苦钻研的精神,争做“雷锋式勤学少年”;学习雷锋诚实守信、言行一致的精神,争做“雷锋式诚信少年”;学习雷锋勤俭节约、艰苦朴素的精神,争做“雷锋式勤俭少年”。

  (3)活动常态化。与“雏鹰争章”结合,在学雷锋活动中,鼓励队员争创勤学章、爱心章、助人为乐章、诚信章等。与“快乐体验志愿者活动”结合,开展关爱特困家庭、关爱小伙伴、关爱空巢老人等活动。与劳动教育和艰苦朴素传统教育结合,树立典型,积极宣传,广泛辐射。与“手拉手活动”结合,组织“与雷锋小学手拉手”、“与炎陵伙伴手拉手”活动,同学雷锋,共同成长。在此过程中,积极创建“天心雷锋号”示范学校、“天心雷锋号”示范班级,培育“天心雷锋式美德少年”。

  (4)活动层次化。充分考虑低中高三阶段学生的心理特点、年龄实际,设计符合学生需求的活动,建立可持续的德育教育活动体系,对学生进行由浅入深、潜移默化的教育,达成目标。 

  2、借节假日、纪念日、主题日契机,把握少先队“团结、教育、引导”基本职能,开展主题教育活动,如:妇女节、母亲节、父亲节系列感恩活动,植树节、地球日环保活动,安全教育日活动,“我们的清明节”活动,“我们的端午节”活动等,以落实少先队根本任务。

  工作日程

  二月份  

  1、 制定工作计划

  2、 继续开展“好习惯伴我健康成长”养成教育活动

  3、 总结寒假活动

  4、 “老少同台话雷锋”座谈会

  5、 召开少先队工作研讨会

  6、 实施“青园小学学生加油券奖励计划”

  7、 “安全好习惯”教育评比表彰

  三月份

  1、 启动并组织学雷锋活动

  2、 以片为单位组织队课初赛

  3、 妇女节感恩活动

  4、 植树节环保活动

  5、 安全教育日活动

  6、 男孩 女孩俱乐部社团成立

  7、 “卫生好习惯”教育评比表彰

  四月份

  1、 队课决赛

  2、 “我们的清明节”活动

  3、 地球日环保活动

  4、 男孩 女孩俱乐部社团招募、切磋活动

  5、 “学习好习惯”教育评比表彰

  五月份

  1、 第二届“男孩 女孩节”

  2、 六一表彰活动

  3、 参加“弘扬优秀传统文化,传承中华民族美德,争当雷锋精神传人”演讲比赛

  4、 “礼仪好习惯”教育评比表彰

  六月份

  1、“我们的端午节”活动

  2、号鼓队一队、二队pk

  3、“就餐好习惯”教育评比表彰 

  七月份

  1、 期末总结表彰工作

  2、 布置并组织学生开展暑假快乐体验志愿者活动

  天心区少先队少先队大队

  XX年2月

相关范文

本站作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如有侵犯您的版权,请联系我们。

请点这里联系我们

© 2020 Ok3w.Net 滇ICP备09012644号-2