申报中学语文高级教师述职报告2

  申报中学语文高级教师述职报告

  上海市建平中学西校  陈芳

  我1991年9月大学毕业,先后在上海市宝林中学和蓬莱中学任教了十年,一直担任班主任和两个班的初中语文的教学工作。我于1998年12月评聘为中学一级语文教师,2001年7月由南市区蓬莱中学调入上海市建平中学西校,2001年7月至2003年6月, 担任两个班的语文教学工作并兼任班主任;2003年8月至2003年12月,担任语文教学工作并兼任年级组长和教导处副主任职务;2004年1月至今,担任语文教学工作并兼任年级组长和校务中心主任职务。现将我在一级教师岗位上的各方面情况作一简要述职。

  一、师德高尚,为人师表

  我热爱党、热爱社会主义,认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,时刻以党员教师的高标准严格要求自己。忠诚、热爱教育事业,对工作有强烈的事业心和责任感,重视自身素质的提高。我热爱学生、热爱学校、热爱党的教育事业,有良好的师德风范,有乐于奉献的精神。

  我为人真诚热情,正直豁达,平时工作态度认真,责任感强,有良好团队协作精神,处事公正,关心同事,尊敬上级,关爱学生,师生关系良好。工作上积极要求上进,对待教育事业全身心地投入付出,始终把追求完美和卓越作为自己的目标。正是靠着这种对事业的执著追求,我多次获得嘉奖:1993年获宝山区“新长征突击手”称号;1998年荣获区教育系统“好党员”称号;1999年荣获上海市“园丁奖”;2003年,被评为浦东新区青少年“优秀志愿者”;2002年、2003年荣获建平集团学校“优秀党员”称号;2005年在保持共产党员先进性教育活动中获浦东新区 “优秀党员”称号。

  作为一名新时期的党员,我时刻牢记入党誓词,用忠诚和奉献耕耘在西校这一片热土上。

  二、业务过硬,精益求精

  大学毕业后,经过十五年的教育教学锤炼,我已经熟练地掌握语文学科的基础理论和专业知识,同时通过实践,掌握了语文教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法,能胜任中学各年级的语文教学工作。

  我教学基本功扎实,教学效果显著,多年来,所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅,1995届、1998届、2003届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中,均取得了同类班级第一名的好成绩,教学质量、水平广泛为学生、家长和学校所认可。同时,利用自己在朗诵、演讲、写作方面的特长,2004年辅导初二(6)班周莹同学获上海市“国防教育”演讲三等奖;2003年辅导初三(6)班姜铮获上海市“中文自修”杯作文竞赛二等奖;2004年辅导初二(6)班阎清同学获上海市“光明乳业杯”作文竞赛二等奖;参加市、区中学生作文竞赛7人次荣获一二、三等奖。

  教学常规工作过硬,能结合课程标准、教材和学生状况制定教学计划,按二期课改精神、素质教育的要求精心备好每一堂课,勇于打破经验束缚,敢于接受新思想,尝试新教法。上课时注重面向全体,因材施教,坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,追求师生互动、生生互动,讲求课堂教学的艺术性,坚持向课堂教学要质量。能熟练运用现代教育技术备课讲课,并积极引导学生开展探究性学习。

  作为一名语文教师,我耕耘在二期课改的第一线。在课堂上,我积极探索全新的教育教学理念,实践科学实用的教学方法,以学生为本,真正地在课堂上体现了学生的主体地位,将学生引向自然,引向社会,引向生活,让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力。新教材当然有诸多的优势,但备课量繁重,尤其是在学校安装了多媒体教学辅助设备后,我全身心投入,与备课组内的老师一起共同研究探讨,资源共享,沟通交流,在教学中不断探究。

  课外辅导学生、作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高水准。2000学年我开了书法兴趣课;2001学年我又组织了古诗词鉴赏小组,指导学生进行唐诗宋词鉴赏和古体诗的创作。

  坚持每学年至少开一堂较高质量的公开课。在区、校两级公开课、展示课中,课堂教学评价都是优秀。2004年4月,我校代表浦东新区接待香港教师代表团,我所展示的《向生命鞠躬》一课,从人文精神入手教学,深深地感染了学生和在座听课的每一位老师,受到了大家的一致好评。我热情开朗,教学基本功扎实,是语文教学改革的领头羊。曾先后获上海市“飞跃杯”学科教学竞赛三等奖;上海市“育民杯”语文教学竞赛一等奖及各类区级教学竞赛获奖。

  三、与时俱进,教学相长

  我非常珍惜和把握学习机会,与时俱进,不断充实提高自己,积极参加240培训和现代教育技术培训,先后通过了二级甲等普通话水平测试、人事部统一组织的职称外语C级考试和全国专业技术人员计算机应用能力考试。在工作之余,为了提高自己的文学素养和业务能力,2001年~2003年间,我利用业余时间,自费完成了华东师范大学中文系古代文学研究生课程班的进修;2005年4月,我还通过考核以全优的面试成绩拿到了高级中学教师资格证。

  坚持用以学生发展为本,以素质教育新理念武装自己,关注语文学科教学新动态,尝试新的教育教学方法和手段,注重教学相长,学以致用。不断丰富自己的教学思想,把最新的教研成果消化、吸收或借鉴到二期课改的实践中,在教学中形成一定的风格。在工作中,我积极参与教研组内的交流,与同仁一起探讨研究,张文静老师执教的《马来的雨》在二期课改推进会上获得一致好评, 顾静老师执教的《快乐河马的故事》获得区教研员的肯定。

  四、教育科研,初出成果

  在做好常规教学工作的同时,我积极投身于教育科研实践,在实践中研究,在研究中提高,总期望自己能往“学者型”教师方面发展。

  在教学之余,我积极参与二期课改科研探究。1999年,我创作的征文获建生杯《让爱走进学生心灵》征文竞赛优胜奖;2004年,我撰写的《浅谈二期课改中名著导读的设计》获上海市教学论文三等奖,并入选《二十一世纪生活教学论文选》,转载于《浦东新区第二教育署论文集》;所备的二期课改七年级第一学期中《向生命鞠躬》的教案和课间,获浦东新区语文教案、课件制作评比二等奖;2005年,我撰写的《从“香港”和“内地”的语文教材的比较看上海市二期课改语文教材》刊载于《浦东新区教育研究》;《激活语文教学的有效天地》刊载于《浦东新区教育研究》第五期和《浦东教育》第7~8期。

  2001年调到建平西校后,积极参加二期课改,参与校本课程的开发建设,参加了《初中生课外小练笔荟萃》续编和三编的组稿、校对、审稿工作,是学校校级课题“构建生态校园的行动研究”的项目组成员。在学校教科研室定期出版的《窗口》杂志上,多次发表文章。

  五、德育工作,成绩优异

  我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,坚持率先垂范,要求学生做到的我自己一定先做到;坚持求真求实,不搞花架子。有多年的班主任和行政工作经历,积累了丰富的德育工作经验和协调组织能力。所带班级多次荣获文明班级,本人也多次荣获“优秀班主任”称号。

  在一级教师岗位任期内,我的教育教学思想端正,遵循教育教学规律,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,勇于承担艰苦工作。“哪里需要到哪里”,默默奉献,任劳任怨。2001学年,加盟建平西校后,我接了一个特殊的班级——初二(6)班,由于班主任和任课教师的频繁调动,班级一直处于不稳定的散乱状态。为了与学生很快地融洽相处沟通,整个暑假,我一直奔波于家访的路途上。我始终满怀热情坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的思想政治工作耐心细致、动之以情、晓之以理。我始终认为班主任工作就是心灵与心灵的对话,坚持做好每一个学生的思想工作,在师生之间架起一座沟通的桥梁。

  我能充分调动各种教育手段,经常家访,保持紧密的家校联系,家长反响好。善于挖掘、提升学校组织学生观看“东方时空”的德育功能,2002学年第一学期主持了校级《东方时空》论坛“由刘海洋泼熊事件所想到的……”的讨论会,引导同学关注保护动物问题,提高品德修养意识;2005学年在初三(6)班组织了热点主题讨论会《生活中如何看待法制意识》,对同学们进行理想信念教育,让他们懂得珍惜,学会感动。

  学海无涯,业无止境。既然选择了这条路,我会一如既往地走下去……

  2005年10月

相关范文
·乡镇副职述职报告
·领导个人述职报告
·乡镇党委书记2020年度党建工作述职报告
·年度个人述职报告(团队负责人)
·财务管理工作人员述职报告
·农村党总支第一书记述职报告
·侦查监督处处长述职报告
·**街道工委书记述职报告
·2020年小学校长述职报告
·班主任教师述职报告
·述职报告的写作与范例
·国土资源述职报告范文
·2020——2021学年度校长述职报告
·2020年公司办公室主任述职报告
·履行教育工作职责述职报告

·工作报告
·自查报告
·情况报告
·事迹材料
·申报材料
·社会实践报告
·实习报告
·述职报告
·述廉报告
·调研报告
·调查报告
·考察报告
·实验报告
·整改措施
·整改报告
·整改方案
·其他整改
·辞职报告
·申请报告
·可行性报告
·报告写作指导
·离职报告
·结题报告
·竞聘报告
·学习报告
·请示报告
·社会调查报告
·寒假社会实践报告
·实习周记
·暑期社会实践报告
·实施方案
·研究报告
·实习日记
·自评报告
·实习报告格式
·实习报告题目

本站作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如有侵犯您的版权,请联系我们。

请点这里联系我们

© 2020 Ok3w.Net 滇ICP备09012644号-2